E星体育何静，女,1998年７月毕业于眉山师范学校，同年参加教育工作。2002年７月取得四川广播电视大学汉语言文学专业大专学历，2003 年加入中国。2010年６月丹棱县教育局委员会评为2010年度“优秀员”。2011年9月被评为“眉山市教坛新秀”。2012年5月被丹棱县教育局评为“师德标兵”，2012年08月被评为四川省优秀教师。2018年1月被丹棱县教体局评为“党员示范岗”。2017年被四川省教育科学研究院聘为“小学数学学业质量监测工具研发人员”；2018年被四川省教育科学研究院聘为四川省“极课教育杯”微课大赛小学数学学科决赛评委。2018年10月被评为丹棱县首届大雅名师，并担任“大雅名师工作室”主持人。眉山市骨干教师，眉山市小学数学专委会成员，丹棱县城区小学数学教师，学校工会主席，市级重点课题、省级数学课题负责人。E星体育

　　做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”教师——这是她坚守的信念；“学高为师，身正为范，静而为之”——这是她恪守的原则；“学无止境，教无止境，研无止境”——这是她秉承的理念；“行中思，思中学，学中悟”——这是对她最真实的写照。

　　在3年班主任和18年副班主任工作中，她虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。面对每一位有困难的学生，仔细分析情况，课余做家访，及时与学生家长联系。指导学生自由成立合作小组，取组名、画队标、制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性。

　　在21年的教师生涯中,她始终恪守“学高为师，身正为范”的原则，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。认真钻研教材，E星体育关注全体学生，注意信息反馈，启发学生思维，调动学生的学习积极性；认真批改作业，发现错误，及时纠正；及时检测，查漏补缺,关爱每一个孩子。

　　在工作中,她虚心学习，珍惜每一次培训学习的机会，积极参加评课研讨，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。

　　她注重学生的素质教育，利用课余时间和学生交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，确保孩子主动探究的心态，品尝成功的喜悦，勇于创新，敢于创新。2002年指导十多名学生在全国小学数学奥林匹克竞赛中获市级奖项。多年来，E星体育她所教的班级,班风浓，学风好，成绩均名列全县前茅。

　　从2018年10月至今，“大雅名师何静工作室”成立将近一年以来，她严格执行上级规定，注重提升工作室成员的教学、科研水平，在区域辐射、专业示范、智慧引领等方面取得了较好效果：

　　她主持研究的市级课题“基于数学文化的小学数学课堂教学转型建构研究”于2018年规划为市重点课题，并取得阶段性成果。

　　2018年11月她带领工作室成员与成都市郑大明名师工作室进行教学交流，并以“数学文化”为主题定期开展活动；在丹棱县城区小学、中隆小学，王场小学等学校开展送教下乡活动,并获得一致好评。

　　2018年12月在县教体局的组织下，她带领工作室成员赴西华师范大学参加“国培”,被评为优秀学员;在2019年3月她带领工作室成员赴成都泡桐树小学（天府新区）跟岗学习,并及时将学到的分享式课堂教学理念向全县数学教师展示交流。

　　在她的带领下,大雅名师何静工作室的成员陈思颖、李存艳、周璐、杨月、黄萍都积极学习,应用实践,追求卓越。在“国培计划2018小学数学送教下乡”活动中她带领工作成员积极磨课、研课，并在活动进行展示，得到全县数学教师的一致认可。

　　2013年6月她参与研究的课题《小学数学自主探索式教学的情境创设研究》，获眉山市第四届教育科研小课题成果一等奖；

　　2018年她参与研究的课题《对小学数学教科书深度理解的整合教学研究》，获四川省教育科研课题2018阶段性研究成果一等奖；

　　2019年她参与研究的课题《有效实施小学数学“数学实践活动”的策略》，获眉山市第五届教学成果二等奖。

　　2010年4月她执教的《玩魔方》促进学生建立和发展空间观念，受到省市数学专家们的充分肯定。E星体育

　　2017年11月她在洪雅实验小学参加重点课题《对教科书的深度理解的整合研究》（关键例题）课堂展示赛活动中执教《三角形的面积计算》获市级一等奖。

　　2017年她执教的《分类与整理》在教育部“一师一优课，一课一名师”活动中被评为教育部“优课”。

　　2019年她执教的《100以内加减法的退位减》获眉山市小学数学教师教学展示活动一等奖。

　　2019年她制作的微课《在地图上辨认东南西北》获眉山市一等奖，四川省二等奖。

　　2011年1月她撰写的论文《引导参与让思维在数学活动中升华――小学数学活动课“玩魔方”教学导引》，在省级刊物《教育科学论坛》2011年第２期上发表；同年被中国人民大学主办的《小学数学教与学》第6期月刊全文转载。

　　2014年3月她撰写的论文《谈新时期的小学数学探索》在国家级刊物《教育研究》第156期上发表，并获得国家级一等奖；

　　2016年3月她撰写的《开展小数实践活动课 提高教学质量》在《科学导报 现代教育》第351期上发表，并获得国家级一等奖；

　　2017年6月她撰写的论文《怎样在实践活动中让学生建立数学模型的概念》,获眉山市2017年度优秀教育教学论文一等奖；

　　2018年4月她撰写的论文《谈数学教学中的德育渗透》，获国家级一等奖并发表于《科教导刊》上。

　　师德凝重，师爱无言，该同志用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵，用青春谱写着奉献的诗篇。她将继续用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，继续坚守这爱的沃土。

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