E星体育青年教师是学校的新生力量，具有可塑强、潜力大等特点，他们为青春起航，为成功扬帆，以身作则，为青春树立榜样，当好学生成长的引路人，积极投身教育实践与创新活动之中。今天他们逐一亮相——

　　2012年华中师范大学硕士毕业，自任教以来深研教法，勇于创新，教风沉稳幽默E星体育，熟知学情，因材施教，总能让学生们学出趣味，学得扎实，深受学生及家长好评。

　　2013年曾荣获全国首届“和谐杯七说说课”大赛特等奖；2016年在智慧教育联盟第一届微课大赛中获全国二等奖；2018年报送课例获第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动全国一等奖；第十六届全国信息技术与教学融合优质课大赛一等奖，多篇论文分获国家级或市级一、二E星体育、三等奖。所辅导学生在2019年“时代新人说”大型征文活动及第六届全国中学科普科幻作文大赛中多人获全国一、二等奖 。

　　南开大学，语言学及应用语言学硕士。秉承教学相长精神，与2020届毕业生共同成长，圆满完成了高中新课改之后的一轮完整的高中语文教学，任班主任期间，认真负责，乐在其中。

　　郑老师热爱语文教学，博览群书，文采斐然，教学风格激情四射，语言精湛，极富感染力。多次指导学生参加全国科技创新大赛获得二、三等奖，在全国语文报杯作文大赛中指导学生获得全国二等奖。在校青年教师大比武中获得二等奖。

　　中级教师E星体育，天津大学理学硕士。在学校第二届青年教师大比武中荣获一等奖，曾被评为泰达“新坛新秀”学员，有多篇论文获奖或发表。

　　曾指导学生参加科学影像节活动荣获天津市一等奖、全国三等奖。教学上，王老师注重学生数学核心素养的培养，及自身科研能力的提升，争做研究型教师；对学生，她一直秉承着“有所爱 有所为 有所期待”的教育初心。作为班主任她对班级建设投入了极大的热情，刚刚送走了2020届毕业生，圆满完成了这一届的教育教学工作。

　　现任高中英语组组长，天津师范大学，硕士研究生。执教7年来，她在日常的教学和班主任工作中本着一切以学生的发展为前提，以善良、正直、真诚的人格魅力打动学生，从细节入手，让信任与爱守护学生，不急不躁，静待花开！

　　先后被评为“天津经济技术开发区优秀青年”，获得“中国英语创新大赛特级、优秀指导教师称号”, 泰达奖教金新秀进步奖，研讨课Traffic Jam荣获国家级一等奖，课例cloning荣获全国教师优质课评比大赛优秀奖，课例Body Language and Nonverbal Communication荣获市级一等奖，她的论文在教育教学论文征集评选活动中荣获三等奖，荣获开发区青年教师学术论坛二等奖。

　　天津师范大学外国语学院英语口译硕士，先后出版过6部译著，拥有二级口译资格证。从教5年，带过一届高三毕业班，有4年特长班任教经历E星体育，2年班主任工作经验，所教学生曾被北京大学、同济大学、南开大学、香港大学等名校录取。

　　2019年获评“泰达新秀进步奖”；论文《新高考形势下英语写作教学的探究》荣获区县级一等奖；习惯养成教育课题首次展示活动区级优秀奖；在天津市2019年高中英语学科创办的市级精品教研活动中做展示课一节。辅导多名学生获天津市科技创新大赛三等奖，“21世纪杯”全国英语演讲比赛一等奖、二等奖、三等奖。

　　毕业于北京外国语大学，硕士研究生。2017年入职泰达一中，为首批经历了新课改的青年教师。今年刚刚送走执教以来的第一届高三毕业班。几年间，作为青年教师张老师成长迅速，在获得了宝贵教育教学经验的同时也取得了不少成绩。

　　多篇论文获得省市级一、二等奖，承担区级课题的负责人。指导多名学生获得21世纪写作比赛天津市一、二等奖，辅导多名学生获天津市科技创新大赛二、三等奖和科学影像节全国三等奖E星体育。

　　本科毕业于华东师范大学物理系，目前为华东师范大学在职研究生。2017年进入泰达一中承担新课改之后的高一物理教学工作并担任班主任，刚刚送走2020届毕业班，完成了一轮完整的高中物理教学。

　　作为青年教师，徐老师精雕细琢巧妙演绎，课下师从特级教师宋伟老师，勤奋好学乐于反思。在泰达一中第二届青年教师大比武中获得一等奖，多次承担区级教研课，自制的多项教具获得区级一、二等奖，撰写论文获得区县级一等奖，指导多名学生获得天津市科技创新大赛一、二等奖。

　　2014年毕业于天津师范大学，教育学硕士，现任2020届高中生物教师兼高三五班班主任。入职以来，刻苦钻研教材和课标，追求“现代媒体融合生物探究”的教学风格，勤奋工作、认线学年负责并完成区级课题两个；区级公开课五次，国家级赛课一、二等奖各一次，国家级说课一等奖一次，市级、区级一等奖三次，二等奖多次。论文获国家级一等奖一次，市级、区级一、二等奖多次，并先后发表于《家长》《科教导刊》《泰达教育研究》等杂志。所带班级获校级优秀班集体。在无人机比赛、创新大赛、实践活动等多项比赛中，辅导学生获市级一等奖三次，二等奖五次，三等奖多次，自己多次荣获“优秀指导教师”称号。

　　从教六年，两次毕业班经历，虽然次数不多但恰好涵盖了文理分科的最后一次高考，以及高考改革后的第一次高考。这样宝贵的经历让刘老师深刻地理解了地理高考的改变，以及学生地理学习上困难的根本原因，她坚信地理学习思维是“解放”学生，让学习由难变简的根本途径。同时，配合两次高考阅卷经历，她更准确地了解到学生的思维方式，积极思考地理教学方式与效果的关系，教学日趋理性和成熟。

　　毕业于天津师范大学，硕士研究生。2015年以来，勤奋工作，虚心求教，借助泰达一中搭建的平台迅速成长，曾获得第十五届全国信息技术与教学融合优质课大赛二等奖，提交的课例分别在第十届、第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动教学课评比中荣获三等奖、二等奖，被评为天津市中小学2018年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”，多次在区级公开课交流中做展示课，撰写的论文也多次获奖。

　　作为第一次执教泰达一中高三毕业班历史课的她，始终刻苦钻研业务，用心关爱学生，几乎每次考完都为学生颁发奖状以示鼓励，持续为高考学子的逐梦之旅加油、助力！

　　曾经指导学生荣获天津市青少年科技创新大赛市级、区级多个奖项，个人荣获中国教育学会历史教学专业委员会2018年全国历史优质课评比一等奖，第十六届全国高中信息技术与教学融合优质课大赛一等奖，多次获得天津市基础教育“教育创新”论文区级二等奖。