E星体育沈阳根谷文化传播有限公司（简称“根谷传媒”）于2015年10月注册成立，主营期刊发行及新媒体业务，目前根谷传媒涉足智慧城市、节能环保、人工智能、动物科学等多个领域，旗下期刊的行业影响力和品牌知名度在国内同类期刊中位居前列。此外，根谷传媒的新媒体及服务产品也在快速增长，现已发展成为结构优化、具有一定规模和实力的期刊发行企业。 几年来，根谷传媒秉承锐意创新的企业发展理念，始终走在体制创新、理念创新、产品创新、经营创新的前列，取得了较好的社会效益和经济效益，并获得了管理部门和读者的高度认可与评价。

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 149 刘殿爵《论语》英译本中的“厚翻译”研究 吕剑兰 （衡阳师范学院，外国语学院，湖南 衡阳 421002） 摘要：《论语》作为儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治、审美、E星体育道德伦理和功利等价值思想。 《论语》英译是典籍翻译研究的热点，刘殿爵《论语》英译本尤其具有极高的研究价值。本文对刘殿爵的《论 语》译本进行研究，重点探析其“厚翻译”的类型与功能，以期为中国文化典籍的对外传播提供有益的启发。 关键词：刘殿爵；《论语》 ；“厚翻译” DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 继承和发扬中华传统文化是每一个中华学 子的责任。 我国历来非常重视传统文化，将 传统文化视作民族的血脉，人民的精神家园。 孔子作为我国伟大的思想家和教育家，将其毕 生的智慧都浓缩在《论语》著作当中。《论语》 的翻译是我国践行文化战略的重要举措，当前 《论语》英译本远超 70本，其中不乏优秀的译本， 当代名翻译家刘殿爵翻译的《论语》尤其值得 一提，无论是从销量还是引用角度来看，其翻...

　　沈阳根谷文化传播有限公司（简称“根谷传媒”）于2015年10月注册成立，主营期刊发行及新媒体业务，目前根谷传媒涉足智慧城市、节能环保、人工智能、动物科学等多个领域，旗下期刊的行业影响力和品牌知名度在国内同类期刊中位居前列。此外，根谷传媒的新媒体及服务产品也在快速增长，现已发展成为结构优化、具有一定规模和实力的期刊发行企业。 几年来，根谷传媒秉承锐意创新的企业发展理念，始终走在体制创新、理念创新、产品创新、经营创新的前列，取得了较好的社会效益和经济效益，并获得了管理部门和读者的高度认可与评价。

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 149 刘殿爵《论语》英译本中的“厚翻译”研究 吕剑兰 （衡阳师范学院，外国语学院，湖南 衡阳 421002） 摘要：《论语》作为儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。 《论语》英译是典籍翻译研究的热点，刘殿爵《论语》英译本尤其具有极高的研究价值。本文对刘殿爵的《论 语》译本进行研究，重点探析其“厚翻译”的类型与功能，以期为中国文化典籍的对外传播提供有益的启发。 关键词：刘殿爵；《论语》 ；“厚翻译” DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 继承和发扬中华传统文化是每一个中华学 子的责任。 我国历来非常重视传统文化，将 传统文化视作民族的血脉，人民的精神家园。 孔子作为我国伟大的思想家和教育家，将其毕 生的智慧都浓缩在《论语》著作当中。《论语》 的翻译是我国践行文化战略的重要举措，当前 《论语》英译本远超 70本，其中不乏优秀的译本， 当代名翻译家刘殿爵翻译的《论语》尤其值得 一提，无论是从销量还是引用角度来看，其翻 译的《论语》都已经达到常人难以企及的地步 [1]，当中的“厚翻译”现象更是能够为后人的 翻译提供很多深度借鉴的价值，本文主要探讨 刘殿爵《论语“厚翻译”的类型与功能。 一、“厚翻译”的定义和表现形式 1973 年人类学家克利福德提出了 Thick Description: Toward an Interpretive Theory of Culture 的理论学说，对当时 的文化研究者产生了很大的影响。于是 1993 年，美国哈佛大学的非美文化研究者首次提出 了“厚翻译”的概念，其是指通过各种注释和 注解将文本放置到一个更加丰富的文化和语言 环境里的翻译，促使目标语读者能够更加充分 地理解源作品。 阿皮亚认为全球经济、政治、文化发展的 不平衡对翻译造成了很大影响，如果缺乏相关 的文化背景知识介绍，难免会出现理解障碍。 厚翻译就是将语境深厚化，在需要翻译的文本 中添加注释、术语注解等，体现出源语言的丰 富性。“厚翻译”的表现形式可以体现为序言、E星体育 案语、文内释义、脚注、尾注等，与传统古典 籍的“注释和评论”形式乃是异曲同工之妙， 能够最大程度保留原作品的特色和文化内涵。 二、刘殿爵《论语》英译本的“厚翻译” 经笔者分析，刘殿爵《论语》中的“厚翻译” 主要有前言、注释、附录、引用的作品和索引 几种表现形式。译者通过这几种“厚翻译”， 向英语读者详细展示了《论语》全貌，包括背 景信息、孔子的生平等。 （一）前言部分 在刘殿爵《论语》翻译版本当中，前言部 分就占据了 45 页，主要就是为了让读者在阅 读内容之前，先了解其中的重要术语，孔子的 道德体系和教育理念。 《论语》中的语言词句都是具有其独特的 内涵的，单纯从现代汉字层面来理解已经很难 理解，何况是通过翻译层面精准把握术语的意 思。如“君子”和“小人”；“仁义礼智信孝” 等都属于特定的术语。以“忠信”一词的翻译 为例，论语中有一句为“主忠信”，“忠信” 一词在其他翻译学家的笔下通常为词组翻译： faithfulness and trustworthy，明显属于直 译，意思翻译到了，但是文化内涵却未能体现 出来，差强人意。但是刘殿爵就将其翻译的非 常具体，充分展现了“厚翻译”的魅力，其翻 译为：Make it your guiding principle to do best for others and be trustworthy in what you say，由此可见厚翻译的重要性。 孔子的教育理念始终脱离不了“学”和“思” 的区别联系。比较著名的一句就是：“学而不 思则罔，思而不学则殆”，先从古籍的原义进 行解释，其提出学习 只学习而不思考，就会 迷惑不解；只思考而不学习，就会在学业上陷 入困境，可见：“思”是“学”是相互联系的，“学” 是“思”的基础，“思”是“学”的延伸。那 么刘殿爵又是如何解读的，刘将其解读为：“Like learning，hsueh makes a difference to a man as a person. Hsueh enables a man to be a better man morally.” 孔子的道德体系始终离不开对“忠”、“礼”、 “仁”等道德概念的解析。如以“忠”的翻译 很多译者都倾向于翻译为：”loyal”, 翻阅更 早期的文献也都是采用了对等翻译。但是刘殿 爵却采用不一样的看法，认为这样的翻译是错

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 150 误的，因为没有考虑到其意义是随着时代的变 化而变化的。后来的“忠”的确具有“盲目献 身”的愚忠之意，可是在孔子所处的时代却不 具备这层意思。夫子之道忠与恕，忠就是要能 够尽力而为，使得“恕”省察到付诸实行。于 是刘殿爵将“为人谋而不忠乎？”中的“忠” 翻译为“do my best”，“臣事君以忠”的 “忠”则被翻译成“ do his utmost ”、“与 人忠”的“忠”则被翻译成 give you of your best，都是将“忠”当成是“尽力”的意思理解。 （二）注释部分 《论语》中的注释一共有 206 条，注释类 型多样丰富，包括互文性、解释性和研究型等 注释，是为了让读者能够弱化文化差异，方便 读者理解译文 [2]。解释性注释是对文本中具 有中国特色或者很难理解的条目进行解读和补 充说明。例：子曰 :“凤鸟不至，河不出图， 吾 已 矣 夫！”（《 论 语 • 子 罕》）， 译 文 : The Master said, “ The Phoenix does not appear nor does the River offer up its Chart. I am done for. ”由于原句中出现了 具有浓厚中国特色的词汇：即“凤鸟”和“河 图”。 “凤鸟”是中国古代传说中的一种神鸟， 被人们认为是吉祥太平的象征；“河图”是在 传说中的上古伏羲氏时代，象征着世界变化与 循环的八卦图。译文采用直译的方法 , 保留中 华文化特色，用大写的 “Phoenix”“River” 和“Chart” 来特指，并附上对两个关键字的 注解——“Both the Phoenix and the Chart were auspicious omens. Confucius is here lamenting the hopelessness of putting the Way into practice in the Empire of his day”，有助于源语文化被深入地理解。 互文注释则是通过注释的方式提示后续即 将会出现的条目。如“The Master said，‘It is rare， indeed， for a man with cunning words and an ingratiating countenance to be benevolent.’* Part of this saying is also found in V.25.”孔子说：“花言巧语， 伪善的面貌，这种人，‘仁德’是不会多的。” 此条注释指向第五章的第二十五条，通过前后 对比，提高了文本阅读的整体性，使读者可以 更好的理解译文含义。 （三）附录和索引 附录和索引是一本书中非常重要的内容， 作者会将引用的作品和专有人名的索引附在附 录上便于读者的查询，刘殿爵《论语》英译本 也提供了附录和索引，也便读者就相关内容进 行查询，以促进读者对译本的理解 三、结语 “厚翻译”作为典籍翻译的有效手段，对 于传播弘扬中华文化具有积极的意义，刘殿爵 在其《论语》英译本中“厚翻译”的应用，则 是其将《论语》推广到世界的重要举措之一。 刘殿爵通过前言、注释、附录、引用的作品和 索引等向读者详细介绍作者生平和文化背景等 知识，其注重文化背景知识补充和说明的翻译 方法，让读者能够对《论语》具有更为深刻的 理解，能增进英语读者对其译本乃至中国文化 的深入理解，从而促进中国文化典籍的对外传 播，对典籍翻译工作者具有重要的参考价值， 也能为中国文化走出去提供有益的借鉴。 参考文献： [1] 毋娟 . 20 世纪《论语》中西英译对比研究—— 以 威 利、 刘 殿 爵 译 本 为 例 [J]. 海 外 英 语 （上）,2020，(5): 173-74,179. [2] 吕剑兰 . 刘殿爵中国哲学典籍英译本的译介 效果及启示研究 [J]. 现代英语 , 2020，(6): 61-63. [3] 杨明丽 . 刘殿爵《论语》“厚翻译”的类型和 功能研究 [J]. 语言艺术与体育研究，2015， (11): 399-400. （作者简介：吕剑兰（1982—），女，汉族，湖南 邵阳人，硕士，衡阳师范学院外国语学院讲师。主 要研究方向：典籍翻译、海外汉学和翻译史研究。 基金项目：湖南省社会科学基金青年项目（编号： 17YBQ017）。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 151 大学英语网络教学模式改革与创新 刘伟 （山东艺术学院，山东 济南 250014） 摘要：在智能手机等各式各样的移动终端的日益普及下，高等教育进入新媒体时代。在教育领域，一些 网络信息技术和各类客户端的开发获得全新的发展与应用，也为大学英语教学改革提供了新的机遇，网络环 境可以强化学生自主学习能力。在对大学用于网络教学模式进行改革与创新中，可以让教学更好适应教学信 息化进程的需要，还是适应英语教学改革大环境发展需要的合理方法。鉴于此，本文主要对其教学模式改革 与创新优势进行分析，最后提出坚持正确的教育观、带领学生全面发展、有效设置教学内容等策略。 关键词：大学英语；网络教学模式；改革与创新 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 引言 基于网络环境的英语教学中，其教学不再 是传统填鸭、单一教学模式，很多方面呈现出 复杂多元化的特点，比如教学目标、对象、资 源等。基于网络环境的英语教学模式不等于让 学生漫无目的地进行学习，而是在网络环境条 件下促进课堂教学和自主学习的融合，有效补 充课堂教学，个性化拓展课堂教学。目前学生 怎样搜索精华，提高学习效果，还需要教师的 系统把关。 一、大学英语网络教学模式改革与 创新优势 教师需要让学生学会怎样运用网络各种资 源开始有效学习的方法，还要教会学生在没有 教师监督下怎样进行自我监控。所以，依托网 络环境的英语教学需要有目标、有计划。现如 今，许多学校都在网络平台内部设置的监控系 统，教师可以通过控制平台实施的掌握学生学 习情况和提交的答案。教师还能对学生的行为 和结果进行动态的了解，更好地掌握教学的反 馈信息，从而具有很好的为大学生提供帮助。 根据网络环境优势，对大学用于网络教学模式 进行改革与创新，可以弥补大学英语课时不足 的窘境，也可以对传统教学模式的资源缺乏问 题进行弥补，还可以灵活科学地构建自主学习 系统。英语教师需要在网络新媒体时代下，对 网络环境下的英语教育资源进行全方位整合， 让教师课堂职能和角色得到合理的改变，增强 个人信息素养能力，让学生有着更加自主化的 学习策略，从而带动英语教学改革和创新，对 学生的可持续发展能力进行培养。在网络技术 飞速发展背景下，现代多媒体技术对传统教学 模式带来较大冲击，而且很多教学与研究也孕 育而生。比如，计算机辅助教学、网络教学等。 依托网络环境的英语教学从本质上而言，教师 通过建构主义理论进行教学创新的一种新型教 学模式。该理论不仅重视学生的主动建构，还 强调学生不能只是被动地学习知识，而是结合 自己的经验，对外部信息进行加工，从而打造 出符合自己理解的内容。具体而言，对大学英 语网络教学模式进行改革和创新，能够改变传 统以教师为中心、教学为主导进行教育的过程， 让学生获得更多的自主学习机会。早在多年以 前的教育振兴行动计划中，教育部门就提出对 教育信息化工程进行实施的相关要求，而且在 大学英语课程教学要求中也提出相关学校需要 运用网络技术对新的教学模式进行应用，改变 单一课堂填鸭式教学模式。现如今改革和创新 英语方面的网络教学模式，可以更好发挥网络 技术的支撑作用，让英语教学不再受到限制， 尤其是时间和地点方面的限制，可以推动其教 学向着个性化学习方向发展。与此同时，各种 语言素材和资源在网络环境中是取之不尽的， 具备声像并茂的优势，学生可以随时结合自己 的时间、水平选择学习内容，让自身的英语自 主学习效果有所提升，而且对于高校而言，英 语网络教学模式的开发与实践中将是推动外语 教学改革的重要变革。 二、大学英语网络教学模式改革与 创新路径 （一）坚持正确的教育观 在改革创新网络教学模式中，大学英语教 学需要尊重教学期间学生的主观能动作用，并 坚持正确的教育观，比如以人为本。学校需要 根据建构主义的基本观点，开展教学模式，改 革与创新工作。在此期间，学生知识结构的自 我建构过程教师学生学习结果，不是外部填充 的结果。所以，在教学创新中，不仅要与教育 部提出的有关标准相符合，还要对学生学习的

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 152 实际需求有所考虑，对其共性与个性需求进行 满足。在传统教学中，相关教师需要在英语教 学指定的教材基础上，结合教学进度对相应的 教学计划进行安排，然后实施完成。这种方式 虽然有一定的优势，但是存在着教学形式单 一等问题。而且教材和教学内容比较僵化， 对大学生创造性的发展带来较大束缚，不能很 好地将学生自主创新意识激发出来。此外，当 前大学英语教学体制，对学生学习的差异性区 别因素考虑得较少。在整体性的教学过程中， 因为学生在先备知识储存方面存在一定差异， 所以必然会造成学生在学习效果方面出现很多 差异。如此一来，导致学生出现消极的学习动 机。为解决这一问题，必须坚持正确的教育观， 通过以人为本的教育观改革与创新英语网络教 学，将英语网络教学凸显学生学习主体性的作 用发挥出来。 （二）带领学生全面发展 在网络教学模式应用中，可以为学生创新 型能力的培养贡献力量，也可以将更多的新思 路、新方法提供的英语教学中。在以往的教学 中，教师是其中心，学生只是对知识进行被动 地学习。但在网络教学模式应用中，可以将以 学生为主体的教育思想反映出来。在对网络教 学模式进行创新发展中，大学英语教学需要注 重实践环节的教学，从而才能从本质上改变学 生被动学习的局面。学生的主体地位在网络教 学中是毋庸置疑的，教师需要承担好教学设计 者的角色作用。教师应该对自己以往角色进行 理性地审视和反思，对自己进行重新塑造，还 有明确角色职能。在教学中，需要大力提倡以 学生为中心，将重点放在对学生的综合应用能 力进行培养方面，多元化强化学生的文化素 质，并且将发挥教师主导作用的教学思想体现 出去。大学英语教学中，团队合作意识一直被 教师和学生所忽视，在对网络教学模式进行创 新期间，需要与学生一起创设团队合作的情境， 让学生在完成团队目标的基础上，提升合作、 互助精神，进而带动学生全面发展。 （三）有效设置教学内容 在网络教学中，大学英语教师需要落实学 生为主体的原则，对学生心理和认知要求有所 关注与尊重，真正将学习的主动权交给学生， 让学生的探索、表现合作等方面的学习欲望得 到满足。学生是学习的主体，教师需要让学生 直接融入到教学内容的决策过程中去，这样可 以让知识的深度与广度得到拓宽，还能将学生 学习的能动性调动出来。大学英语网络教学资 源比较丰富，还包含各式各样的形式。教师应 该利用合理的教学理论，还有网络教学特点， 学习与课程内容和课程设置有关的规定以及政 策，增强教师个人对科目设置、课程特点等方 面的有效认知，促进教师形成互联网教育思维， 对网络课程的教学问题进行全面反思，不断做 好激发学生学习动机的相关工作，让教学内容 更加完善。在有效设置教学内容中，教师需要 正确识别与分辨网络教学资源，对有利于教学 的资源进行整合，通过丰富的案例、素材对原 有课堂教学进行补充，增加教学效果。 三、结语 总而言之，在改进大学英语网络教学模式 中，相关学校必须立足于实际情况，保持与时 俱进发展观念，对网络教学模式进行完善。并 且坚持正确的教育观、带领学生全面发展、有 效设置教学内容，通过网络授课形式和资源， 提高教育有效性。 参考文献： [1] 许元娜 . 基于 Mooc 的大学英语网络教学模式探 索 [J]. 国际公关 ,2020,08:63-64. [2] 任星洁 , 王英 . 浅析基于建构主义学习理论的 大学英语网络教学模式 [J]. 科教文汇 ( 上旬 刊 ),2014,03:126+128. [3] 尹曼芬 , 刘玉梅 .2+2 大学英语网络教学模式 在云南地方院校的实践探索 [J]. 大理学院学 报 ,2014,1305:85-90. [4] 于姝媞 . 大学英语网络教学模式现状及未来发展 趋势 [J]. 中外企业家 ,2018,29:188. （作者简介：刘伟（1982-03），女，汉族，山东艺 术学院公共教育学院，硕士研究生，副教授，研究 方向：英语语言学，英语教学研究。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 153 融合现代信息技术高校外国文学课程教学改革探索 刘慧 （上海立信会计金融学院，上海 200000） 摘要：在中国现代信息技术的迅速发展下 , 外国文学课堂教学变革已迫在眉睫 , 亟待高校在坚持师品先 行、以身作则、能力优先、终生学习等核心理念上尽力而为。通过多样化的教学方式 , 加强学生的实践性活动 , 增强学生的专业知识理解能力与实际操作技能 , 培养学生的人文涵养与美学品质 , 致力于融合现代信息化的 外国文学作品课堂的发展。 关键词：现代；信息；高校；外国；文学；改革；课程 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 伴随现代信息技术、移动网络终端用户和 互联网社会媒体尤其是微博、微信等的诞生 , 当今社会已经进入了现代信息技术。一方面 , 现代信息技术正彻底改变着教育资讯的产生、 共享和传递机制 , 与现代信息技术相互伴随的 及时性、交互式、个体化、日常化和碎片化特 征彻底改变了传统教育的教学形式 : 而同时 , 以现代多媒体计算机、移动终端用户和互联网 信息技术为代表的现代信息技术和课程教育的 相互融合 ,也彻底改变着传统的教育教学方式 , 主动适应新时代中的现代信息技术的教育教学 改革 , 是为师者所无法避免的必然需求。而在 现代信息技术下 , 文学作品阅览也已呈现出了 明显的随时性、交互式、碎块化和去核心化等 特征。因此 , 外国文学选修课的教学内容也必 须与时俱进 , 加以革新与调整。 一、外国文学课堂教学面临的挑战 全国高等院校汉语言文学专业学生和对外 汉语专业在校生的主干专业课和必考专业课— 外国文学史 ( 一般表现为《中外古典文学史》 和《中外文学作品选》)。另一方面 , 外国文 学史 教材囊括了中外文学作品发展史和主要 的文学家小说 ( 包含大部分中外文学作品经典 之作 ), 所涉猎的具体内容既多又广 , 其间的 信息内容量很大、史学知识内涵极其丰富 , 很 难在限定的外国文化课堂教学时间中实现教育 目标 , 教师们在教学过程中很容易顾此失彼或 浅尝辄止 , 再加上学员们对外国文学作品和外 国文学理论的接触、了解本就受限 , 其基本的 语言教学能力尚无法保障 , 更遑论熏陶品德情 操、升华思维与充实情感、健全性格的教育目 标。由于现阶段外国文学课堂上主要的教学方 式 , 依然是简单而又乏味的教师说、学员听的 填鸭式 教学 , 即使是采用 PPT 这样的多媒 体教学课件 , 与学生获得国际文学知识的多元 渠道、和现代信息技术以及其丰富多彩的教学 内容一样 , 无法引起广大学生更加专注地学习。 二、外国文学教学理念的革新 现代信息技术下 , 外国文学课堂变革和课 堂重塑的第一步 , 就是革新 外国文学 课堂 理念。每一个外国文学教师 , 应当遵循学校教 育品德优先、以人为本、能力优先、终身学习 的基本原则。将 师品为先 放在首位 , 益于 高校教育的鲜明特点与自身优越性 , 外国文学 教育过程中不仅是一种传播科学知识的过程 , 更是为学习者打开一个更为宽广的文化世界的 过程。直言之 , 外国文学课程教育本身就具有 知识传递、观念分享、创新能力提高、人格健 全发展等多方位的教育功效。正因如此 , 在讲 授外国文学中，除去以文化带动文化以外 , 莫 过于用生活影响生活的人文情怀指导。至于 以人为本 的教育宗旨 , 人们已经耳熟能详。 以人为本并非抽象的 , 而是具体的。在现代信 息技术下，坚持 以人为本 的教学模式 , 即 坚持以学生为本，这就需要老师尽可能全面详 细地分析学习者的心理期望与需要 , 站在学习 者视角上 , 从课程设计中认真思考学习者的心 理需求 , 在需求分析中确定具体问题。根据国 家课程标准和教材、学生的需要及其学业目标 , 明确了课程的重点、难度 , 重新设计并实施外 国文学课程教学改革。与此相应 , 作者在多媒 体教材的设计过程中 , 要凸显语言学的主体地 位 , 将课程重心由 教 向 学 过渡 , 以学 习者的学为中心 , 对语言学习者的活动进行指 导和支持 , 充分调动学习者的积极力、自主性 和创新能力 , 使外国文学课程最终变成了学习 者的自主提升、自主建构和自我实现的过程。 这一理念的变革 , 使外国文学课程从强调 教 转化为强调 学 、从静态教学设计转化为 动态产品设计、从传统教材编撰转化为资源产 品设计、从以教学 重心、难度 为主要中心 , 转化为依据资源优势的教学、从注重教学结果

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 154 评估转化为能力评估 , 从而形成了教师们共同 参与、共享、建构的课堂教学。对于 终生学 习 , 无须贅言 , 因为它早已变成了信息时代 发展中，每一个社会公民的共同需求。老师要 做一名好的学习者 , 学生才能做一名资深的教 育家。老师必须将现代信息技术和外国文学教 学的深度融合 , 同时要培育学生的创新探索精 神、创新思维和创造力 , 培养学生终生学习的 能力 , 让其掌握自主评价的能力。外国文学教 育理念的创新必然需要外国文学教师将由知识 的权威向平等的首席、由静态专业知识的拥有 者向终生学习者、由单纯的专业知识传递者向 学员全方位发展的倡导者、由课程的执行者向 课程的研发者、由被动的 教书匠 向积极的 教育反思者等方向进行一定的转变。现代信息 技术时代，强调联合教育模式。在这个模式中 , 教师之间能够彼此沟通与学习 , 使得课堂不再 是完全封闭的 , 而学习者也能够在没有其他可 行方法获取资料时，获取更有效的课程与教学 资料 , 从而给各级水平的学习者提供了更多的 选择。 三、外国文学课堂教学的重塑 现代信息技术的外国文学教材重塑 , 更需 要教材角色的转变。首先 , 在教学之前 , 老师 们就应该担当好 资源整合者 和 教材研发 者 的角色 , 必须全力整合国内外线上、线下 与该课程有关的各种教学资料 , 对本领域的教 学与研究情况也需做到心中有数。与此同时 , 外国文学老师还应 吃透 课本内容 , 在全方 位正确掌握课本内涵的基础上，构成对丰富、 完整教学内容的研究思维。惟其如此 , 方能说 深听透。 其次 , 在课堂教学开展前期 , 老师要创新 教学 , 并有针对性地进行老师共同参与的课堂 教学。譬如说 , 可以通过在线学台 , 对每个学 员开展调查问卷 , 以了解学员对 外国文化 教材的教学期望和学业要求，进行课堂教学研 究 , 跟学生进行平等沟通 , 共同围着 假如不 是教师教 , 学习者们又不得不进行外国文学教 材的教学 , 他们将如何做 ? 等话题，展开了 广泛深度的教育研究 , 进而基于现代信息教学 环境与网络资源内容 , 合理划分教学任务与学 习者的总体教学目标 , 并进行了基于现代信息 教学环境的信息化课程设计。 最后 , 在外国文学课堂教学实践过程中 , 老师有了鲜明的方法论意识 , 将教学方式从传 统讲授、示范教学向提问驱动教学、案例、探 究教学等多样化的教学方式转化。其中 , 提问 驱动型课堂教学应作为课程设计的最基本方 式 , 因为问题导向的教学模式有较好的可操作 性 , 同时遵循了开放式教学和终生学习的核心 理念 , 突出了学生个性化掌握的特征 , 可转变 学生的观点 , 从而锻炼学习者发现问题和解决 问题的能力。在教学实践过程中 , 老师应该注 意设计提问 , 以培养学生兴趣爱好 , 并展开讨 论。在教学实践过程中还应该注重加强学生的 社会实践活动。对于传统文化经典 , 学校布置 学生预习活动 , 在老师讲述前让学生进行诵读； 在演说前让学生进行介绍；在演戏曲前让学生 进行演绎 ; 提出重大问题 , 分组研讨 , 并组织 小组文章的撰写。另外 , 学校还可采用 情景 教学 体验式教学 , 以提高学生对文化经典 的深入理解与把握 , 增强学生的专业认知能力 与实践技能 , 同时培养学生的人文素质与文学 品质。另外 , 学校还应着力推动课程与考核改 革 , 采取网络化答卷与测评的结合方法 , 开展 关于作业、交流、教学反馈问题情况以及考核 内容和表现形式等的综合改革试验 , 在考查学 生基础知识的系统性、完整性的同时 , 更注重 于考查学生的技能运用、审美能力、创造思想 和创造力。 在现代信息技术的发展下 , 外国文化课程 教育怎样冲破固有禁锢 , 主动应对信息时代的 挑战，以及高校外国文化教育的内涵需求 , 通 过改变教育理念与方式，提高其质量是亟待研 究的重要课题。现代信息技术与教学改革的帷 幕才刚刚拉开 , 外国文学课堂教学改革管理工 作仍任重道远 , 有待更多的人为之奋斗。 （作者简介：刘慧，女，汉族，人文艺术学院，讲师， 汉语言文学。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 155 网络语言对汉语言文学发展的影响及思考 童潇 （咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000） 摘要：中华民族的文化历经了上下五千年的发展历史，这些宝贵的精粹都借由汉语言而被保存和流传下 来，可以说汉语言文学是我国历史的见证者，这门随着历史发展而逐渐更迭的语言体系已经成长到了一个较 为成熟的阶段。随着时代的进步和互联网技术的发展，E星体育我国在进入信息化时代之后，原本的语言体系当中也 开始纷纷融入一些新型的语言，比如非常新奇的且发展迅速的网络语言。网络语言的出现，一方面让人们的 网络生活变得丰富多元，另一方面也给人们的日常生活带来了乐趣，同时还会对汉语言文学的发展造成一定 影响。因此本篇文章以网络语言对汉语言文学的发展影响展开思考，引导大众站在正确的立场上看待网络语 言的兴起。 关键词：汉语言文学；网络语言；文学发展 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 身处在信息化社会当中的我们，需要花费 大量的时间和精力去接触各种信息，但文字仍 然遵循着原本的信息传递功能。网络出现之后， 文字仍然能够在网络上作为信息传递和思想交 流的介质，为人们在网络上沟通提供了便捷的 条件。同时为了提高网络交流的便捷性和娱乐 性，一种新的语言形式随之出现，被称之为网 络语言。由于网络语言的普及面较广，且在一 定程度上为人们的生活带来了新鲜元素，所以 大部分的网络语言已经被大众积极接受，但从 宏观上来看，这种新诞生的语言形式缺乏历史 沉淀，形式上不统一，表达上不规范，容易给 人们的生活带来消极的影响，我们要秉持着正 确的态度去看待这一网络语言的兴起，对其网 络语言内容进行合理筛选。 一、网络语言的概念分析 经济的发展带动了人民生活水平的提高， 进入 21 世纪之后，上网对于普通社会群众来 说是司空见惯的日常消遣行为，甚至有不少群 体的工作和学习均依赖于网络，上网人数在逐 渐攀升，这种情况下，网络语言的兴起已经成 为了一种势不可挡的发展趋势。近十几年来， 网络语言的发展十分兴盛，不少网络语言的出 现与社会热点话题有关，比较容易被人们接 受，在人民群众中的传播速度也较快。网络语 言与传统语言相比，其载体发生了明显变化， 网络语言主要依赖于网络在网络上进行传播， 让网线两端的对象直接用网络语言进行交涉。 但是其交流弊端也十分显著，难以感受对方说 话语气以及准确理解双方想要表达的思想和感 情，这是与传统汉语言文学区别较大的一点， 也可以视作一种改变和创新。自网络语言诞生 至今，呈现在大众面前的形象一直是轻松愉悦 的，其广泛应用也与这一特性有关。从形式上 来看，网络语言大致可以分为三大类，其一是 文字谐音，利用相近的拼音组成来替代语义， 比如集美就是姐妹文字的谐音，集美就成为了 一种网络语言用于替代姐妹；其二是数字谐音， 将不同数字组合在一起时，所阅读出来的语音 与想表达的意思一致，比如情侣之间经常使用 的 1314520 表达的就是一生一世我爱你的意思； 其三是增加词汇的特殊含义，其实就是向一个 词汇当中添加原本其不代表的含义来更为形象 地去表达人们想要传达的意境，比如吃瓜群众 在网络上指的是那些关注社会新闻热点和时事 热点话题的网友，他们对于这些热点事件保持 持续性的关注，但不发表任何言论，吃瓜这一 词非常形象，与实际生活中人们抱着西瓜旁观 事件发展的画面非常相似。但如果我们保持较 为谨慎的态度去细致分析网络语言，会发现这 一语言在形成过程中其实对汉语言出现了一定 负面影响，容易造成了人们对于汉语言的错误 解读，如若汉语言在现实生活中广泛传播或深 度应用，则会导致人们很难区分网络语言和汉 语言之间的差异。所以为了尽量使网络语言在 发展过程中不给传统汉语言文学造成负面影 响，我们必须要提高对汉语言文学的修养，仔 细辨析汉语言文学的具体含义 [1]。 二、网络语言对汉语言文学发展带 来的影响分析 对于大部分的基层民众和网友来说，网络 语言其实是具有一定独特魅力的，其迅速发展 和广泛传播，也让汉语言专家学者提高了对于 网络语言的重视度。随着专家学者对于网络语 言研究深度的逐渐加大，也衍生出了一门专门 以研究网络语言学为题的新型学术主题。研究 中专家们发现网络语言的发展与社会文化的传

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 156 播之间的关系非常密切，它们之间相互影响、 相互作用。虽然以网络语言为主发展起的学术 研究还未建立起周全的理论体系，也未探索出 系统的研究方式，但这一研究趋势其实说明了 汉语言文学在网络语言的影响下正进行着改革 和创新。 （一）网络语言给汉语言文学发展带来的 消极影响 （1）扰乱了汉语言文学的规范化标准体系 网络技术发展至今，覆盖率已近乎达到了 50% 以上，越来越多的网民也使得网络环境良 莠不齐，人们在积极使用网络语言时，会因不 慎或刻意而造成错别字的频繁出现，使汉语言 文学的用字标准被打破。这种现象的出现会导 致还未建立起系统汉语言使用观念的青少年被 网络语言所误导，比如网络语言当中的恰饭， 其实就是吃饭的意思，后来也引申为借助工作 来获得酬劳。青少年在初次接触这一用词时， 就会将吃饭理解为它原本的意思，甚至将其带 入到日常学习当中，这就会对其生活和学习造 成极大影响。青少年缺乏辨别是非的能力，自 身阅历有限，在接触纷繁的网络资源时，会容 易被其中的一些不良因素诱导而陷入对于汉语 言文学的理解误区。这类不够正规的网络用语 在对学生的长期影响之下，会使他们不知晓如 何以使用正确的汉语言进行自我表达，也会进 而对他们的阅读能力和写作能力造成影响。 （2）影响了对汉语言文学的规范解读 随着网络语言的普及化越来越广，即使其 中存在错误使用的问题，但也已被大众逐渐接 受和认可，普及度越高，人们就会丧失对其中 错误之处的纠正意识，甚至会在日常与他人交 流的过程中，不经意地使用这些错误的网络用 语。尤其是初次接触网络语言表达的青少年， 会不以为然地将这些广泛使用的网络语言作为 正确解读标准，久而久之就忘记了原本正确的 汉语言使用方法和表达方式，这其实是对于传 统语言文化的亵渎。当前，国际友人在我国学 习传统文化的现象也越发常见，错误的网络语 言引导会导致他们在学习汉语言的过程中遭遇 阻碍，无法帮助他们正确理解汉语言文学的准 确意境和真实你。比如人们总会喜欢在网络上 用“我宣你”来表达“我喜欢你”的意思，但 是多样化的表达就会给外国人学习汉语言文字 造成困扰，无法分清哪一种表达是正确的表达， 哪种表达是变化之后的网络表达 [2]。 （二）网络语言给汉语言文学发展带来的 积极影响 网络语言在不断发展和壮大的过程中，也 给社会发展和汉语言文学发展带来了积极的影 响，其显著特点就在于网络语言具有顽强的生 命力和极强的创造力，不少网络语言的出现其 实凝聚了基层人民的智慧。这一极富特点的语 言形式的出现其实也给现代汉语言发展带来了 挑战和机遇，汉语言文学更应该牢牢抓住这一 发展契机，将其精华保留，将其糟粕去除，让 汉语言文学焕发出新的生机，让其在现代社会 的发展之下淘洗出一批值得留存的汉语文学表 达，并对其进行补充和完善。汉语言文字专家 秉持着客观的态度对网络语言进行了筛选，将 网络语言当中语义表达准确且得到的部分纳入 了汉语言文学系统。比如一些网络语言以数字 字母或英文单词作为表达形式，对其含义进行 了延伸，这类新兴语言纳入汉语言文学，无疑 是对汉语学文学表达形式的扩充和健全 [3]。 同时我们还要考虑到网络语言的发展过程 中给社会带来了一定的积极影响，网络语言的 兴起和发展，为汉语言文学表达增添了趣味性， 让日常语言表达更为幽默。基层大众可以以更 为简洁的方式来表达自己的想法，利用网络语 言进行日常沟通和交流门槛较低，不需要过多 的知识储备，能够让更多的社会大众在网络上 进行积极的交流和探讨，充分抒发自己的见解， 形成友善愉悦的交流氛围。比如“囧”其实是 汉语言文学当中的一个生僻字，但由于其字形 十分像一个窘迫的人脸，所以在网络上被人们 赋予了新的含义，这一形式的转换受到了大众 的欢迎，且让传统的汉语言文字展现出了表达 上的趣味性。E星体育不少类似的生僻字都借助网络语 言的迅速传播得到了普及，以轻松的面貌展现 在年轻人面前。 三、结束语 网络语言在当前社会上的普及度和流行度 均较突出，对人们的交流习惯和表达能力都造 成了影响，我们应该要具备辨明是非的能力， 在使用网络语言的同时，也应该要保持对于正 统汉语言文学的学习和坚持，争取借助网络语 言的发展之力让汉语言文学得到完善和进步。 参考文献： [1] 李恒鑫 , 王明赛 , 杨宇轩 . 论新时代网络语言 对汉语言文学发展的影响及思考 [J]. 文学少 年 ,2021,(11)：31. [2] 李楠 . 新时代网络语言对汉语言文学发展的影响 及思考 [J]. 女人坊 ,2021,(11)：171. [3] 陈宏鹏 . 新时代网络语言对汉语言文学发展的影 响及思考 [J]. 大众标准化 ,2021,(7)：61-63. （作者简介：童潇（1980-05），女，满族，籍贯： 陕西省西安市，硕士，讲师，研究方向：汉语文字学。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 157 产融结合促进山东省文化产业发展的机制与路径 叶英楠 1 王东 2 （烟台科技学院，烟台 蓬莱 265600） 摘要：近年来，山东省金融改革的不断深入，金融生态环境实现良好发展，推动产融结合的有效实施。 在世界经济全球化的背景下，我国对于文化产业发展的重视程度不断提升，山东省也在通过各种形式发展文 化产业，但是，文化产业发展规模比较小，金融部门在资金支持方面的力度不足，导致山东省文化产业发展 未能达到预期效果。而产融结合的产生与落实，为山东省文化产业发展提供了多渠道的资金，创建有效的发 展机制，有效促进文化产业的发展。因此，本文对产融结合促进山东省文化产业发展的机制与路径进行分析， 进一步提高金融对文化产业的支持和推动作用。 关键词：产融结合；山东省；文化产业；发展机制；路径 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 引言 随着我国大力推动文化产业发展的政策的 推出与落实，山东省加大对文化产业发展的重 视度，采用多种方式推动文化产业发展。虽然 山东省文化产业发展获得一定的成就，但是， 山东相较于其他发展较好的城市，文化产业发 展比较落后，造成此问题主要就是当地金融对 文化产业发展的支持程度不足，文化产业资金 少，从而限制文化产业的进一步发展。 一、产融结合的内涵及现实意义 当产业资本的发展到达了一定程度时，为 提高资产经营的档次，必须探索经营多样化与 资产管理虚拟化的一个新趋向，这正是所谓产 融结合。这种组合模式是指产业资本与金融资 本之间的资产联结、信用联系、资产证券化， 并且，在此过程中所形成的人力资本组合和经 济信息共享等的总和。在中国进行社会主义市 场经济建设时期，产融组合具有重大的积极意 义。 第一，实现规模经济。在产融结合过程中 成本提高的速度要比产业业务发展规模扩展的 速度低很多，这样提高了产融结合的运作效率， 并在高度细分化的产品开发、信息技术系统建 设和维护、资产管理、营销网络构建等过程中 存在规模经济优势。 第二，能够合理减少交易的时间。在经济 数据获取上，产融结合的双方相比于经济结合 之前存在着很高的优势，也就是说，产融结合 双方在开展经济往来的期间，都能够在不同程 度上减少了双方磋商、履约等的支出。从而产 融结合双方所能够节约的经济支出也得到了进 一步的提升。 第三，产融结合实现双方优势的互补。因 为产业资本和金融资本的运行周期都不尽相 同，将二者结合，就能够熨平因经济周期震荡 产生的巨大冲击。产融双方在资金、人员、技 术等方面都可以互有余缺，经过有效的整合， 才能让这些要素起到更大的效果。在无形资产 方面，通过产融结合，才能膨胀有优势一方的 无形资产。 二、产融合作下山东省文化产业发 展现状及挑战 山东省通过制定科学的文化产业发展政策 以及实施多种发展措施，使得文化产业文化发 展趋势良好，并获得一定的成就。第一，文化 产业规模扩大。产融合作下山东省文化产业获 得更多的发展资金，使得产业规模之间扩大， 在国民经济中占据重要地位。第二，文化产业 体系基本形成。山东省文化产业在政策和金融 经济的支持下对产业结构进行优化，并最终建 立比较完善的文化管理体系，使文化核心层、 外围层、关联层内部结构层次分明，并维持着 合理的比例关系。而第三，山东文化励志建立 文化名牌，提升区域形象，为此，山东文化产 业通过举办各类文化活动、艺术节等加大宣传， 提高外界对山东文化的认知，之后在重点发展 文化品牌 [1]。 随着产融结合的不断深入，山东文化产业 发展也面临诸多挑战，限制山东省文化产业的 进一步发展。第一，目前，山东的知识产权保 护机制还不完善，文化产业无形资产价值评估 中心及评估担保机构也没有正式成立，再担保、 联合担保以及担保与保险相结合等融资机制还 不够健全，专业化的创意评估师人才缺乏，知 识产权质押投资项目发展较慢，无法针对文化 发展特点以及产业的具体运作状况，对文化项 目无形资产的存在价值与潜在风险作出科学、 公允的判断，为银行扶持文化发展提供依据。 第二，山东文化资金渠道相对简单，大部分依

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 158 靠政府财务资助和银行信贷，但单一的融资方 式和支持方式无法满足由创意主导的文化产业 的建设需求。第三，山东省文化产业发展中缺 少专业工作人员，无法为文化产业发展提供专 业的知识和技能，影响文化产业人才队伍的战 斗力和竞争力，以及文化产业的竞争力和未来 的可持续发展力 [2]。 三、产融结合促进山东省文化产业 发展的机制与路径 （一）构建健全的金融服务机制 首先，产融结合下，山东省建设文化无形 资产评价管理机构，并吸纳和培训一支专门的 评价人员队伍，以便于对文化资产价值做出客 观正确的评估。同时建立文化专利保护机构， 并建立了健全的知识产权质押登记制度，通过 优化知识产权质押登记业务流程，以减少文化 质权注册成本，从而促进文化发展企业获取更 多质押财产，推动文化产业的进一步发展。其 次，山东省可以借助网络技术，建立文化政策 咨询服务平台，在网站上将山东文化经济政策 资讯、金融对文化支持的资讯、文化发展重大 的资讯等加以展示，同时在网站上还联系金融 等专门咨询机构，方便山东文化发展的咨询服 务，推动文化产业的发展。 （二）创新文化产业金融机制 第一，设立扶持文化企业的金融服务专业 部门。产融结合时，山东省将引导地方银行成 立文化金融服务专业部门，并扶持在文化园区 和文化产业集中区景色特色支行。同时，政府 部门引导个体金融机构设立或开办专门从事文 化产业投资的服务机构，以促进文化投资渠道 拓宽，并增强了山东省对文化产业发展的财政 扶持能力。第二，开设支持文化产业发展的服 务产品。由于山东文化产业发展规模不够大， 为了能够推动文化产业发展，出现“轻资产重 创意”的现象，并让金融机构开设可以满足文 化产业发展的金融产品，还要结合使用信贷、 债券、基金等多种金融工具，为文化企业提供 量体裁衣式的一揽子金融服务 [3]。 （三）融合新科技促进数字文化产业发展 互联网时代已经到来，并且也正在改变着 文化产品、服务的生产、传播、消费方式。所以， 山东省应大力发展新媒体技术，从而提高文化 产业在互联网的传播影响力，不断的将数字版 权集约水平提高，建立健全的智能终端产业服 务体制，使产品设计、服务、应用等模式进行 有效的融合。使数字电视终端制造业、数字家 庭产业、内容服务业接轨，使整个文化产业竞 争力提高。 （四）文化行业繁荣的创新路径 文化产业转型升级需要高端人才，而高端 人才被选拔的条件就是要有坚实的基础和丰富 的经验，因此，改变文化产业脱节的现状就要 坚持需要有关部门严格管理引导和规范。文化 行业繁荣的新路径其一是加快文化产业复合型 人才的培养。山东省文化管理部门和高校都要 注重文化产业相关人员的培养，使得文化产业 拥有专业能力强、熟悉艺术、有较高创新意识 和文化品位，并且对市场运营发展熟悉的经营 管理人才，为文化产业提供充足的人才资本。 其二，加强政策引导，发挥地方财政资金杠杆 作用，以公共财政的支持引导其他地方金融资 本的参与，并以当地财力为主导建立地方文化 事业发展专项资金，通过采取贴息、补助等方 法鼓励地方金融机构加大对文化产业发展的资 金扶持，带动金融资本和社会资本积极投入发 展文化产业事业。 四、结束语 产融结合下，山东省政府和金融机构应结 合文化产业发展需求进行完善，为文化产业发 展提供多样化的金融服务和融资渠道，使得文 化产业发展拥有有力的资金支撑。同时政府要 发挥其良好的引导作用，促进文化产业发展， 提高山东省文化产业的经济效益。 参考文献： [1] 陈 孝 明 , 田 丰 . 金 融 排 斥、 产 融 结 合 与 文 化 产 业 融 资 机 制 创 新 研 究 [J]. 学 术 论 坛 ,2015,38(3):136-41. [2] 邱杰 . 山东省文化产业发展面临的机遇与挑战 [J]. 青春岁月 ,2017(18):417-17. [3] 刘小伟 . 金融支持文化产业发展的问题与对 策研究——以山东省为例 [J]. 资源开发与市 场 ,2015,31(6):727-30. （作者简介：叶英楠（1988-01），女，汉族，山东 烟台人，烟台科技学院，讲师职称，研究生学历， 硕士学位，研究方向：农村金融、公司金融。 王东（1987-03），男，汉族，山东烟台人，烟台科 技学院，讲师职称，本科学历，学士学位，研究方向： 金融投资。 课题项目：新文科背景下经管类专业“项目式教学” 改革研究， 2021 年山东省本科教学改革研究项目 项目编号： M2021314。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 159 融媒体背景下影视短片创作分析 秦勉 1 柳燕峡 2 （1 四川文化产业职业学院，四川 成都 610213；2 重庆电视台新农村频道，重庆 400041） 摘要：融媒体背景下传统媒体和新媒体的有机融合使影视短片创作模式发生巨变。借助媒体融合契机推 动影视短片创作优化，加强舆论引导，能使人们在借助碎片化时间娱乐的同时放松身心。探究融媒体背景下 影视短片创作特征，了解融媒体背景下影视短片创作环境的变化，为创作提出系统性参考意见，旨在推动融 媒体背景下的影视短片创作创新发展，希望以此优化影视短片创作格局，进而发现更多创作可能。 关键词：融媒体；影视短片；创作 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 引言 融媒体以互联网为载体，具有自由性和共 享性特征。融媒体时代人人都能成为信息的接 收者和传播者，影视短片创作门槛逐渐降低。 抖音和快手等视频平台也借此契机快速步入人 们眼帘。了解抖音和快手平台的发展趋势，不 难发现我国影视短片受众的数量在逐渐增加， 这也为影视短片创作发展提供力量支撑。在融 媒体时代下传统影视短片创作模式明显不符合 观众诉求，因此应积极促进影视短片创作进一 步优化和创新，才能满足民众精神诉求。 一、融媒体背景下影视短片创作特 征 融媒体背景下的影视短片创作具备大众化、 故事化和个性化特点。大众化特点是指融媒体 背景下的影视短片创作针对所有大众，民众既 可以成为影视短片的观看者，也可以成为创作 者，借助技术加工录制相关影视短片。移动终 端设备的普及、打破了影视短片创作的专业性 特点，这也使影视短片创作群体逐渐增加；故 事化特点是指影视短片创作过程中需基于写实 手法加强艺术性创作。一般主体在创作前会进 行素材收集，确保在尊重事实的基础上展开多 元化加工与艺术创作，才能吸引更多受众注意 力。一般具备故事化特色的影视短片，更容易 受到观众的喜爱；个性化特征是指融媒体背景 下影视短片创作内容以精悍见长，内容为王的 时代制作简单的影视短片创作虽然没有较多限 制，但仍需要借助技术技巧加强对故事的进一 步表达，实现影视短片的个性化发展，才能形 成多元艺术特色。 二、融媒体背景下影视短片创作环 境的变化 融媒体背景下传统媒体和新媒体的有机融 合，打破传统传播限制，为影视短片创作带来 无限可能。例如，影视短片创作过程中，会借 助互联网技术打破时空限制，提升作品传播的 辐射力和影响力。强化对影视短片创作的分析， 发现其具备较强的趣味性，不仅传播领域更广， 且创作主体的创作热情更高，以抖音和快手等 短视频平台为例，相关短视频平台不受时空限 制，这是网络短视频在短时间内独领风骚的主 要原因。不可否认传统传播媒介对公众的吸引 力已逐渐降低。因此融媒体背景下影视短片创 作既要强化对传统媒体的深入了解和认知，也 要加强对新媒体的全方位了解，才能持续性提 升影视短片创作吸引力，有效适应影视短片创 作环境的变化，进而推动影视短片创作迈向新 的发展阶段。 三、融媒体背景下影视短片创作策 略 （一）变革创作理念，强化对社会风气的 引导 影视短片创作具备较强的随意性，一般人 们会将 10 分钟左右的视频称为短片。融媒体 背景下影视短片创作时，应变革创作理念，强 化对社会风气的引导，弘扬主流价值观才能在 创新发展时弘扬正能量内容。融媒体背景下， 信息传播速度逐渐加快，因此影视短片创作过 程中应凸显短片的简洁性和紧凑性特点，既要 引导大众加强对碎片化时间的利用，也要满足 公众随时随地接收信息的需求。影视短片创作 具备较强的活跃性强化，对这一特点进行分析， 发现部分影视短片出现同质化问题。一般短视 频创作平台会借助大数据技术、云计算技术等 了解受众群体的个性特点，并向其针对性推送

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 160 相关内容，以此满足多元受众的不同需求。但 由于融媒体时代人人都可以成为影视短片的创 作者，因此千篇一律的视频内容可能无法引起 观众兴趣，受众需要在最短时间内筛选有趣信 息，这对创作者提出更高要求。创作者需拥有 质疑心态，加强独立思考，既要基于受众审美 构建情节波动的短视频引起观众兴趣，也应基 于受众行为拓展制作模式，提升制作的自由度。 通过与受众互动不断调整创作模式，加强对受 众的科学引导，弘扬主流价值观，才能使影视 短片创作迈向新的发展台阶，并为舆论格局的 优化奠定良好基础。 （二）实现内容为王，打破创作者身份的 局限 融媒体时代下影视短片创作门槛降低，这 也使创作权力下放。融媒体时代积极加强对影 视短片创作内容的科学化分析，实现内容为王 才能在打破创作者身份局限的同时，实现多元 媒体的有机交融，真正服务于大众，构建多元 文艺创作体系。一方面，融媒体时代下传统媒 体与新媒体的有机合作能向创作者更密集地输 出与输入相关信息，创作者可借助信息过滤批 量产出相关视频内容。但由于相关视频具备同 质化特征，因此很难在内容为王的时代脱颖而 出。故此，创作者应增强影视短片创作的原创 性，既要提升创作价值与创作质量，也要在泛 娱乐化时代重塑受众审美。影视短片创作的多 元化发展，能帮助不同公众舒缓生活或工作压 力，且短视频平台具备较强的社交性，因此如 何在内容为王时代实现流量变现，一直是众多 创作者的重点关心问题。为避免出现较多哗众 取宠的影视短片，创作者需积极了解时代的审 美，既要确保构建时代性的影视短片，也要在 创作过程中增加影视短片的艺术性、审美性和 文化性，才能提升影视短片的竞争力与影响力， 确保在融媒体背景下快速脱颖而出，培养更多 喜爱影视短片的受众。 （三）拓展创作形式，积极提升大众文化 素养 融媒体背景下，不同媒体发展格局的变化 使影视短片产量呈爆发式态势，随着公众生活 节奏不断加快，人们对闲暇空间的利用率逐渐 上涨。近年来抖音、快手等短视频 APP 的发展 足以说明受众正在强化对碎片化时间的利用与 关注。因此，短视频创作者也应基于影视短片 的社交化特点，打造精品化内容，也要在影视 短片创作时制造热点话题，进行流量反哺，才 能确保在内容传播过程中强化舆论引导，加强 对主流价值观的弘扬。融媒体背景下影视短片 的影响力较高，这既改变了传统影视发展模 式，也使观众的浏览途径逐渐拓展。现阶段由 于影视短片创作成本较低，但收益较高，已引 起传统媒体和不同个体的关注，也开辟了新的 商业项目以及作品形态。基于影视短片创作发 展态势，拓展创作形式，完善相关产业价值链， 能在作品百花齐放的年代积极提升大众的文化 素养，也能寻求具有我国特色的商业模式，提 升影像的生命周期。现阶段的影视短片多为消 耗品，很难在受众观看后为其留下深刻印象， 应借助多元手段实现影视短片与不同媒体的合 作，延长影视传播的生命周期，提升影像产品 的生命力和吸引力，才能加深观众印象，引发 热点话题，进而构建公众长期喜爱的短视频品 牌，增强观众文化素养，满足不同公众的多元 诉求，以此产出高质量影视作品，助推我国影 视短片创作迈向新的发展阶段。 四、结语 虽然传统媒体与新媒体的有机融合使影视 短片创作迎来全新发展契机，但在融媒体时代 受众对影视短片提出更高要求。因此。影视短 片在提升创作质量与创作效率时，也应打破传 统创作模式限制，基于时代诉求完善创作架构， 才能在舆论引导时增强传播效果，提升影视短 片的影响力和辐射力，进而使影视短片创作迎 来春天，确保借助多维途径满足我国民众的精 神诉求。 参考文献： [1] 李小松 . 影视短片后期制作技术分析与应用研究 [J]. 佳木斯职业学院学报 ,2022,38(04):158- 60. [2] 王浩 . 自媒体时代网络影视解说短片的发展探究 [J]. 声屏世界 ,2021(21):76-77. [3] 赵柄煜 . 短视频时代下影视短片的媒介融合困 境与传播契机 [J]. 影视制作 ,2021,27(10):91- 95. [4] 张宵临 . 影视动画中的数字媒体艺术——评《数 字影视短片创作（第二版）》[J]. 中国教育学刊， 2020(03):125. （作者简介：柳燕峡（1982-01），女，汉族，重庆人， 重庆电视台新农村频道，主编，本科学历，研究方向： 影视制作，融媒体发展研究 秦勉（1982-08），女，汉族，四川省成都市人，四 川文化产业职业学院，副教授，硕士学位，研究方向： 主要从事影视、媒体融合研究。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 161 基于价值链分析的 H 公司成本控制研究 韩跃 ( 山东协和学院，山东 济南 250109) 摘要：面对市场经济的迅猛发展，中小企业发展的市场竞争越来越激烈。在整个制造业企业行业中，成 本控制事关企业的发展命脉，而在传统的成本控制方法中存在着一定的缺陷，特别是现在市场行情日益变化 的背景下，传统的成本控制方法已不适用企业的发展，所以需要通过一种新型的成本管理分析工具——价值 链分析研究去优化企业的成本管理效率，以期为企业的竞争策略提供支撑。 关键词：价值链；成本控制；资源配置 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 引言 随着市场经济的迅速发展，制造业企业利 用计算机技术进行辅助生产、制造以及集成计 划大大促进了企业的生产，同时也为制造业的 发展环境提供了变化的契机。企业在市场环境 日益激烈的前景下，不得不寻找一种全新的成 本控制方法与技术来获取新的竞争优势，越来 越多的企业也意识到合理有效地成本控制对企 业发展的重要意义，如何利用成本分析工具进 行优化成本控制是企业目前面临的难题。 企业传统的成本控制理念较为保守，对于 成本控制方面主要在于生产环节，包括通过控 制直接材料、直接人工和制造费用等直接成本 上，但是随着生产力的大幅发展，生产技术方 式也日新月异，所以间接成本的地位也越来越 重要，所以需要将成本控制的眼光从直接成本 转向间接成本，进而将单一的制造成本控制提 升到整个制造业企业的价值链成本控制。 传统的成本控制方法以节约成本为目的， 比如大批量采购原材料、设备以及减少人工成 本的浪费等方式来达到成本节省，但是对于整 个企业来说，这种成本节约的方式仅仅是一种 初级的成本模式，很难从根本上解决企业的成 本浪费。所以现在我们首先要从理念上进行改 变，利用计算机技术进行辅助，以成本避免的 思想入手进行成本地有效控制。 在企业的整体运营关键节点，核心竞争力 的突显才是企业竞争的优势，而对企业进行价 值链的整体分析才能够将企业从生产、销售以 及管理基于同一条主线进行控制，不仅在企业 内部价值链进行改造和升级，还要关注于企业 的外部价值链，忽略不增值的作业成本，将整 体作业流程进行改造和升级，从而提高企业的 内外部效益。 一、基于价值链分析的 H 公司成本 控制存在的问题 （一）采购价格上涨 H 公司属于制造业企业中的一家生产聚酯 多元醇和合成革用聚氨酯树脂的化工企业，其 所需的原材料绝大部分都是来源于外部采购， 其主要原材料中的二甲基甲酰胺、二苯基甲烷 二异氰酸酯以及己二酸容易受到国际石油价格 市场变化的影响，所以会导致企业本身的成本 也难以控制。在采购原材料中，H 公司生产的 产品种类繁杂，对材料的要求也比较高，包括 现在环保材料的兴起，所以公司在采购原材料 时需要更加谨慎。H 公司年需要量在 3000 吨左 右，如果按照年产量 4500 万元来进行计算， 每个原材料的采购成本如果下降 0.1 元，那对 于 H 公司来说就可以节约 450 万元，但是由于 国际形势的不可控因素，原材料的价格也很难 进行有效的采购成本控制，所以导致了原材料 成本在整体成本中比重偏高。另外由于市场环 境的压力，H 公司在原材料准备方面也缺少有 效的计划控制，由于采购量较大导致的库存压 力也给企业带来了成本的上升，所以总体而言 采购价格的偏高给企业成本控制带来了一定的 困难和压力。 （二）生产过程废品率偏高 H 公司的加工产品主要包括聚氨酯树脂以 及聚酯多元醇，其中聚氨酯树脂产品涵盖干法 粘接层、干法发泡型等产品，聚酯多元醇产品 主要包括胶粘剂、TPU、鞋底等多种弹性体。H 公司产品在加工过程中的每一个步骤都需要检 查 -再检查，其产品是否合格，其中产品的规格、 产品的外观、产品的质量都是影响的重要因素。 在这些部件的生产过程中其实我们可以得知生 产步骤比较复杂，其中涉及到的包括搬运、加 工、包括产生的废品进行处理。在加工车间的 日程安排上，H 公司由于这样那样的原因总会 导致发货时间的延迟，所以订单也没有按照预

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 162 先的设定进行顺利的生产。这一现象在加工车 间所带来的后果直接导致了成本的飙升，如果 这一现象发生在销售的旺季，一方面订单量加 大，另一方面执行计划不明确，在严抓产品质 量的前提下，就会导致车间废品数量的上升， 这就对采购的原材料形成了巨大的浪费，即使 再次修补和完善，也很难与产成品比同，所以 生产车间的废品率偏高也会加大成本控制的难 度。 （三）销售成本居高不下 H 公司销售部门不仅需要关注到产品订单 的竞拍，还需要关注到新兴市场的开发与客户 群体的维护，在销售环节中成本的耗用不仅仅 是资源和资金的耗费，从另一方面讲，这也是 为公司寻找新型市场、新型客户的理性投入。 所以公司应该合理利用资源去提高成本的利用 率。H 公司在产品销售方面属于自产自销，所 以在配送方面货车所需的燃油和附加费以及司 机的工资费用，所占据成本较高，但是公司为 了开辟新的市场，尚未对该方面进行一定的重 视。同时在销售费用明细中发现，广告费所占 比重并不高，其说明企业对于广告营销方式并 不看重，但是销售人员的工资呈现逐年上涨的 趋势，占到了整体销售费用的 55%-60%, 而公 司的报销制度尚不完善，这就会对销售环节中 的成本控制产生不利的影响。 二、基于价值链分析的 H 公司成本 控制的建议 （一）合理降低采购价格 原材料成本中直接材料的费用占到预估成 本的 45% 左右，而实际成本中直接材料的消耗 占到实际成本的 57% 左右，从价值链的视角我 们可以得出原材料的价格优势和安排合理是不 容忽视的一方面。H 公司可以通过比较市场行 情中关于原材料的价格，可以利用财务共享中 的供应商评价进行比较公司所需的聚氨酯材料 的价格走势，来选择购买原材料的最佳时机， 就可以享受到原材料的最大优惠价格。同时要 加大对于企业库存量的管理和利用，预先计划 好公司产品的生产周期和用货量，选择良好的 供应商体系进而控制好采购价格，从而降低采 购成本，对成本控制优化提供帮助。 （二）提升质量减少废品成本 H 公司作为制造业企业的一员，在生产车 间涉及到的工序很多，为了降低废品率的发生 需要引用价值链的理念进行准时制度下生产和 全面的质量监控。准时制度下进行生产产品就 是按照预先规定的时间进行生产制造，对于订 单型企业尤为适用，H 公司应该积极采用这种 方式进行生产，具体而言就是在生产过程中每 一步骤安排要合理，生产速度要高效以及生产 方式要灵活多样，面对客户群体提出的对于产 品的要求，需要在降低产品成本的基础上对制 造产品进行合理的布局和安排，减少不必要的 传输成本，以此降低车间中人工和动力的成本 压力，建议采用 U 型布局，将各步骤在有限空 间中连续，不仅节约时间而且可以更好地节约 成本。 （三）集并运输节约销售费用 在销售环节中 H 公司的分布主要在于运输 成本的居高不下，H 公司在运输方式上大多采 用的是汽车运输，不仅在省内，省外订单也有， 比如沈阳、天津、北京等地域，对于 H 公司来 说，运输成本的影响因素主要包括与送货地的 距离、客户群体所需要的产品量、是否需要安 全保护措施等，显然这些因素对于企业来说并 不足以导致成本费用的急剧上升，但是面对近 期石油价格的上涨，汽车的燃油费成为了成本 控制的关键，运输所需要的燃油费用与距离成 正比，还包括对于汽车的保养和维护，以及司 机的人工费用，面对这些问题需要采用区域集 并运输的方式来优化成本控制。将企业价值链 中下游客户中处于同一区域的不同客户群体由 原来的分散运输改为综合集并，这不仅可以降 低运输过程中的空载率，还可以有效的控制物 流运输的成本，这种方式对于 H 企业而言具有 很强的可行性。 三、结论 在经济快速发展的背景下，本文通过对 H 公司进行成本控制方面的分析，发现了成本控 制工作中存在着一些问题，通过价值链成本控 制对 H 公司提出了相应的对策进行优化，希望 能更好地将企业成本控制达到最优以此来获得 经济效益，同时企业也要积极运用价值链理论， 以求在激烈的竞争环境中获得更长远地发展。 参考文献： [1] 张炳红 . 基于价值链的制造企业成本控制问题探 讨 [J]. 财会通讯 ,2017(20):72-76. [2] 韩沚清 , 刘颖 . 价值链视角的成本控制与企 业 价 值 增 值 : 文 献 综 述 及 展 望 [J]. 财 会 通 讯 ,2015(09):98-100. [3] 岑磊 . 基于价值链的企业成本控制优化分析 [J]. 商业时代 ,2012(27):86-87. （作者简介：韩跃（1994-08），女，E星体育汉族，籍贯： 山东滨州，商学院，职称 :讲师，硕士学历，研究方向： 财务会计。）

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 163 高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查 ——以粤西某高职院校为例 李晓君 （湛江幼儿师范专科学校，广东 湛江 524084） 摘要：中华民族的优秀传统文化是师范生提升职业素养的关键支撑，其有必要受到教师的重视。本文从 高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查切入，着重分析目前高职师范生对传统文化的认知现状，而后针 对性地分析提升高职师范生传统文化素养的策略和方法，为高职师范生开展传统文化教育提供借鉴。 关键词：高职师范生；传统文化；态度；策略 DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP.20220609 引言 文化是精神，更是信念，是民族得以持续稳 定发展的重要力量。中华民族的优秀传统文化是 中华民族精神的标志，更是核心价值观的关键内 容。纵览目前高职院校的师范生教育形式来看， 许多学校开展的人文教育工作仍然不够到位，这 导致许多学生的知识储备相对匮乏，人文素养相 对较低。完成对学生中华优秀传统文化的态度调 查，有利于了解高职师范生对传统文化的认知现 状，针对现状笔者提出有针对性的提升高职师范 生传统文化素养的方法和策略。 一、高职师范生学习传统文化的必要性 习在党的十九大报告中提出乡村振兴 战略，实施乡村振兴战略是传承中华优秀传统文 化的有效途径，实施该战略的路径之一是必须传 承发展提升农耕文明，走乡村文化兴盛之路。加 快推进农业农村现代化，必须高度重视教育的基 础性和引领性作用，优先发展乡村教育事业。 高职师范生是未来实施乡村教育的主体， 是振兴乡村文化的主角，他们的文化素养高低 直接影响了祖国的下一代。中国传统文化素养 （简称“传统文化素养”）是指人们在其自身 所原有知识基础上，通过我国传统文化教育的 作用形成的包括传统文化道德、后天精神因素 及传统文化能力等在内的诸多品质的总和（张 岱年，2004）。当代大学生传统文化素养普遍 存在许多问题（刘小兰，杨立国，2020），这 有待我们深入探究。 二、调查设计 本次调查使用问卷星平台，对粤西某所高 职院校的师范生发放调查问卷，实际收到 377 名学生的问卷调查。基本每一道题给受访者提 供五个维度的选择（1 最低 -5 最高）。本次调 查研究的题目主要涵盖学生对中华优秀传统文 化的认识情况，对优秀传统文化的态度以及学 生对传统文化的学习需求三个方面。 三、调查结果和分析 （一）高职师范生对优秀传统文化的认识 情况 结合调查来看，现代高职师范生对中华民 族传统的认识仍然相对缺乏，学生很少阅读到 经典的传统文化书籍，对于优秀传统文化的认 识缺乏深刻性。例如在“请问您读过下列哪些 传统文化典籍？”问题当中，涉猎到的选项包 括《论语》《大学》《中庸》《诗经》《尚书》《礼 记》《春秋》《道德经》，除《论语》和《诗经》 以外的所有传统书籍，学生的阅读率都在 30% 下。对问题“您对中华优秀传统文化是否了解”， 仅有 4.5% 的学生表示非常了解。由此可见，高 职师范生对传统文化的了解仍然是堪忧的。 （二）高职师范生对优秀传统文化的态度 从整体来看，有相当多的学生对传统文化 都是支持的态度，对中华优秀传统文化喜爱程 度较高，认为传统文化存在着相当重要的价值， 比如在“您对家乡传统文化态度是？”的问题 当中，仅有 0.8% 的学生表示不喜欢。对于“您 对中华优秀传统文化是否了解？”的问题，仅 有 4.51% 的学生表示非常不了解。对问题“您 认为是否有必要对师范生展开中华优秀传统文 化教育？”约有 90% 的同学认为有必要，只有 极少数 0.53% 的同学认为没有必要。对问题“您 觉得接受传统文化教育，对未来师范生影响大 吗？”大约有 89.9% 的同学认为有重要的影响。 对问题“您觉得接受传统文化教育对未来师范 生有利于他们什么？”96.29% 的同学认为，增 强文化修养，提炼文化品味；87% 的同学认为 可以增强生活智慧，提升人生境界；85.4% 的 同学认为可以增强职业道德修养，提高自我专 业水平；还有 20.42% 的同学选择“其他”。 从调查结果可见，目前虽然许多学生对传统文 化的喜欢和热爱程度都非常高，但也不容忽略

　　2022 年第九期（第六卷） 创意与创新 No.9 2022 (Vol.6) 164 部分学生对传统文化认识不足，喜欢程度缺乏 的问题，如果无法对进行科学地引导，那么必 然会严重影响高职师范生的人文素养水平。 （三）高职师范生对优秀传统文化的学习 需求 从调查结果看，大部分同学接受到传统文化 教育的时间是小学教育阶段（44.83%）， 其次 是初中阶段（24.93%），高中阶段（21.75%）， 大学阶段仅有 8.49%。可见，大学阶段，教师严 重忽略了对学生实施中华优秀传统文化的教育的 工作。学生了解传统文化的途径主要有学校教 育（29.71%）、家庭宣传（27.06%）、媒体宣传 （24.14%）。对问题“您认为通过什么渠道能让 大学生更好的了解传承传统文化？”学生们认为 主要靠网络学习（77.19%）、书籍学习（68.7%）、 博物馆学习（68.7%）、课堂学习（64.72%）。 四、提升高职师范传统文化素养的方法 针对高职师范生传统文化素养欠缺的现象， 本文主要从几个方面思考提升高职师范生传统 文化素养的策略： 1）地方政府方面：国家已经开展高校“课 程思政”的改革，强调“立德树人”和中国传 统文化在教育中的重要性。地方政府教育部门， 应该积极制定相关政策，推动师范生传统文化 素养提升教育； 2）高校方面，也应该积极配合落实政策， 修改相关的人才培养计划，各专业的课程标准， 提开设与中国传统文化相关的选修课程，让学 生有系统学习这方面知识的机会。据了解，目 前许多高职院校的人才培养计划没有紧跟时代 重新修订，学校没有意识到传承中华优秀传统 文化的重要性。高职院校需要积极有效地展现 出课堂教学的主导作用，将优秀的传统文化有 机地渗透融入到课程教学当中。 同时，给教师提供相应的培训计划，以提 升教师的传统文化素养。教师身为传授知识技 能的核心，是传承优秀传统文化的重要群体。 学校应该支持教师学习优秀传统文化，提升教 师其自身的文化素养，这样才能更好的将传统 文化的传承落实到课堂。 学校应积极提供丰富的与传统文化相融合 的课余社团活动。学校是学生进行学习生活的 重要场所，高职师范生不仅需要积极地学习各 种专业知识和技能等，还会积极地组织参与各 种各样的活动，用于丰富充实自己的业余生活。 所以学校需要积极有效地展现出多种活动的宣 传作用和价值，要给予学生更为深切的指引和 支持，将传统文化教育渗透融入到丰富充实的 校园活动当中，例如开学典礼、毕业典礼以及 社团活动等，需要有意识地在各种各样的文化 活动当中融合传统文化元素，其既能够陶冶学 生的情操，而且还可以帮助学生在潜移默化当 中领会和认识传统文化的价值和魅力。 3）出版社等机构方面，应该积极研发融合 传统文化的各专业教材、教辅资料等，给教师 实施相关教学助一臂之力。 4）教师方面，应该积极探索与传统文化相 融合的教学内容；应该多开展与传统文化相关的 专业活动，积极思考能够与本专业特色相融合的 特色文化活动，让学生有更多的机会接触传统文 化。伴随现代互联网信息技术的飞速发展和深度 成长，新媒体已经广泛地渗透覆盖到越来越多人 的日常生活方面，尤其是对容易接受新鲜事物的 高职学生来讲，对于新媒体的依赖正在持续增 长，所以高职院校应该积极地强化对信息技术的 应用，贴合当前信息技术的进步和发展的步伐， 顺应学生群体的实际需要，将优秀传统文化知识 全部渗透融合到微信公众号以及官方微博当。